Le service de la vie scolaire est composée de :

11 Assistants d’Education 

Les assistants d’éducation ont des missions diverses au sein de la vie scolaire :

• La surveillance et l’encadrement des élèves (pendant les pauses, la cantine, les heures de permanence, les entrées et sorties et l’internat) 
• L’accueil en vie scolaire des élèves, des familles et des visiteurs.
• Suivi de l’élève, tutorat.
• Les tâches administratives : gestion des absences, retards, communication et transmission des informations à la communauté éducative.

2 Conseillers Principaux d’Education

• M. MOINY Anthony
• M. DIAS Lionel

Les CPE ont une présence continue sur le temps d’ouverture de l’établissement.
Chaque CPE assume la responsabilité d’un internat :

• M. MOINY, internat filles.
• M. DIAS, internat garçons.

Chaque CPE assure le suivi de classes selon les filières :

M. MOINY : 3ème Prépa-Métiers, section Bac Pro Commerce, section Bac Pro Maintenance des Matériels d’Espaces Verts (MMEV) et CAP Bijouterie en 2 ans.

M. DIAS : Section Bac Pro Hôtellerie-Restauration, CAP Cuisine, Section Bijouterie (BMA, Mention, Bijou).

• Organisation de la vie collective quotidienne hors du temps de classe, en liaison avec la vie pédagogique dans l’établissement.
• Collaboration avec la communauté éducative : travail en liaison étroite avec les professeurs afin d’assurer le suivi des élèves et participation aux conseils de classe.
• Animation éducative : valorisation du dialogue dans l’action éducative, sur le plan collectif et sur le plan individuel, concertation entre les différents acteurs au sein du lycée.
• Prévention et citoyenneté : participation dans les actions CESC, formation des délégués.
• Vie lycéenne : animation, formations et accompagnement des élèves au Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) et à la Maison des lycéens (MDL). (Cf Rubriques « Maison des Lycéens » et « Conseil de la Vie lycéenne »)
• Participation au GPDS (Groupe de Prévention du Décrochage Scolaire) : en lien avec le personnel de direction et le personnel médico-social, ce groupe dresse un bilan de situation des élèves en difficulté et se répartit les rôles en fonction des compétences de chacun.